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卡尔·威特——岁上大学的欧洲神童
卡尔·威特是19世纪德国的一个著名的天才。
并被任命为柏林大学的法学教授;23岁他发表《但丁的误解》一书,成为研究但丁的权威。与那些过早失去后劲的神童们不同,卡尔·威特一生都在德国的著名大学里授学,在有口皆碑的赞扬声中一直讲到1883年逝世为止。
岁获得法学博士学位,并被任命为柏林大学的法学教授;23岁他发表《但丁的误解》一书,成为研究但丁的权威。
梅利尔·K·华而夫博士(生于1931年8月28日)是俄亥俄州克里夫兰人,他在1945年9月14日生日时,在耶鲁大学获得音乐文学士学位。罗丝·劳伦斯(生于1971年)是英国西约克郡的赫特斯费尔特人,他在12岁时被录取进入牛津大学。
卡尔·威特(Karl Witte,全名Johann Heinrich Friedrich Karl Witte)1800年7月1日出生于德国萨勒河畔的哈勒市洛赫小村,是19世纪德国的一个著名的天才。
爱迪生7岁时,父亲经营屋瓦生意亏本,将全家搬到密歇根州休伦北郊的格拉蒂奥特堡定居下来。搬到这里不久,爱迪生就患了猩红热,病了很长时间,人们认为这种疾病是造成他耳聋的原因。
如何培养孩子的学习兴趣?
方法将寓教于乐落到实处。爱玩是孩子的天性,家长可抓住孩子的这个特点,给孩子买一些益智的玩具,帮助孩子锻炼大脑。比如给孩子买七巧板,让孩子排列出数字、字母、建筑等各式图案,激发孩子的学习兴趣。
孩子有了厌学症这种情况,还可能和老师有很大关系,一个被学生喜欢的老师,可以有效调动孩子学习的积极性,家长可以随时和老师,学校进行沟通,加强对孩子学习兴趣的培养,从而摆脱厌学情绪。
作为家长培养孩子的最终目标,就是让他能够好好的快乐的学习。无忧无虑,没有烦恼。
从孩子出生到长大,很多家长喜欢替孩子做事,一是担心孩子做不好,二是嫌孩子太拖沓,然而正是因为我们做家长的总是喜欢帮忙,才让孩子产生了依赖性。
培养学习兴趣需要一点技巧。例如,孩子们缺乏学习的热情,父母可以和孩子们温和地讨论未来,用梦想点燃他们的学习热情。孩子不爱读书,父母除了给孩子树立好榜样外,还可以经常带孩子去书店、图书馆、博物馆。